Όταν η προσβασιμότητα γίνεται πράξη: Ολοκληρώθηκε ένα έργο ουσίας στα σχολεία του Δήμου Μάνδρας–Ειδυλλίας

Με σύγχρονες υποδομές για ΑμεΑ σε 16 σχολικές μονάδες, ο Δήμος επενδύει έμπρακτα στην ισότητα, την αξιοπρέπεια και το δικαίωμα όλων στην εκπαίδευση

Υπάρχουν έργα που μετρώνται σε αριθμούς. Και υπάρχουν έργα που μετρώνται σε... δικαιώματα.

Στη δεύτερη κατηγορία ανήκει το έργο που ολοκλήρωσε ο Δήμος Μάνδρας–Ειδυλλίας, προϋπολογισμού 139.500 ευρώ, για την κατασκευή ραμπών πρόσβασης και χώρων υγιεινής για άτομα με αναπηρία (ΑμεΑ) σε 16 σχολικές μονάδες της περιοχής. Ένα έργο που δεν περιορίζεται σε τεχνικές παρεμβάσεις, αλλά επεκτείνεται στον πυρήνα της ισότητας, της αξιοπρέπειας και της καθολικής πρόσβασης στην εκπαίδευση.

Με την ολοκλήρωση των παρεμβάσεων, τα σχολεία του Δήμου αλλάζουν ουσιαστικά πρόσωπο. Οι υποδομές εκσυγχρονίζονται, τα εμπόδια υποχωρούν και η καθημερινότητα μαθητών, εκπαιδευτικών και επισκεπτών με αναπηρία γίνεται πιο ασφαλής, πιο λειτουργική, πιο ανθρώπινη. Το σχολείο παύει να είναι ένας χώρος με περιορισμούς και γίνεται, στην πράξη, ένας χώρος ανοιχτός για όλους.

Πρόκειται για μια παρέμβαση που υπερβαίνει τον στενό ορίζοντα ενός τεχνικού έργου. Αγγίζει τον ίδιο τον χαρακτήρα της δημόσιας εκπαίδευσης και επανατοποθετεί την έννοια της συμπερίληψης εκεί όπου ανήκει: στην καθημερινότητα. Γιατί η ισότιμη πρόσβαση δεν είναι μια αφηρημένη αρχή· είναι μια ευθύνη που αποτυπώνεται σε κάθε ράμπα, σε κάθε πόρτα που ανοίγει χωρίς εμπόδια, σε κάθε παιδί που δεν χρειάζεται να ζητήσει το αυτονόητο.

Οι εργασίες που ολοκληρώθηκαν περιλαμβάνουν οικοδομικές και ηλεκτρομηχανολογικές παρεμβάσεις – από σκυροδέματα, τοιχοδομές και επιχρίσματα, έως δίκτυα ύδρευσης, αποχέτευσης, ηλεκτρολογικές εγκαταστάσεις. Ειδικό βάρος δόθηκε στη διαμόρφωση ραμπών με αντιολισθητικές επιφάνειες και μεταλλικά κιγκλιδώματα καθώς και στη δημιουργία σύγχρονων WC ΑμεΑ με τον απαραίτητο εξοπλισμό, ώστε κάθε μαθητής να έχει πρόσβαση με ασφάλεια, άνεση και αξιοπρέπεια.

Σχολικές Μονάδες όπου  πραγματοποιήθηκαν οι παρεμβάσεις

Με στόχο τη διαφάνεια και την ενημέρωση όλων των πολιτών, παρατίθεται αναλυτικά ο κατάλογος των σχολικών μονάδων όπου θα εκτελεστούν οι παρεμβάσεις:

1. 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Δ.Ε. ΜΑΝΔΡΑΣ του Δήμου Μάνδρας - Ειδυλλίας
2. 5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Δ.Ε. ΜΑΝΔΡΑΣ του Δήμου Μάνδρας – Ειδυλλίας

3. 6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Δ.Ε. ΜΑΝΔΡΑΣ του Δήμου Μάνδρας - Ειδυλλίας

4. ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Δ.Ε. ΕΡΥΘΡΩΝ του Δήμου Μάνδρας - Ειδυλλίας

5. ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Δ.Ε. ΒΙΛΙΩΝ του Δήμου Μάνδρας - Ειδυλλίας

6. 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Δ.Ε. ΜΑΝΔΡΑΣ του Δήμου Μάνδρας - Ειδυλλίας

7. 2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Δ.Ε. ΜΑΝΔΡΑΣ του Δήμου Μάνδρας - Ειδυλλίας

8. 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Δ.Ε. ΜΑΝΔΡΑΣ του Δήμου Μάνδρας - Ειδυλλίας

9. 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Δ.Ε. ΜΑΝΔΡΑΣ του Δήμου Μάνδρας - Ειδυλλίας

10. 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Δ.Ε. ΜΑΝΔΡΑΣ του Δήμου Μάνδρας - Ειδυλλίας

11. ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Δ.Ε. ΕΡΥΘΡΩΝ του Δήμου Μάνδρας - Ειδυλλίας

12. ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Δ.Ε. ΒΙΛΙΩΝ του Δήμου Μάνδρας - Ειδυλλίας

13. 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ Δ.Ε. ΜΑΝΔΡΑΣ του Δήμου Μάνδρας - Ειδυλλίας
14. ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ Δ.Ε. ΜΑΝΔΡΑΣ του Δήμου Μάνδρας - Ειδυλλίας

15. ΓΥΜΝΑΣΙΟ-ΛΥΚΕΙΟ Δ.Ε. ΒΙΛΙΩΝ του Δήμου Μάνδρας - Ειδυλλίας

16. ΓΥΜΝΑΣΙΟ Δ.Ε. ΕΡΥΘΡΩΝ του Δήμου Μάνδρας - Ειδυλλίας

Το έργο καλύπτει σχολεία όλων των βαθμίδων – από Νηπιαγωγεία έως Λύκεια – σε όλες τις Δημοτικές Ενότητες του Δήμου (Μάνδρας, Ερυθρών, Βιλίων), προσδίδοντας ένα πανδημοτικό αποτύπωμα αλλαγής και προόδου. Η κλίμακα του έργου και η κοινωνική του αξία καταδεικνύουν πως δεν πρόκειται για ένα συνηθισμένο εργο - παρέμβαση, αλλά για μια στρατηγική επιλογή που φέρει την προσωπική σφραγίδα του Δημάρχου.

Ο Δήμος Μάνδρας–Ειδυλλίας επιβεβαιώνει με συνέπεια ότι η τοπική αυτοδιοίκηση μπορεί —και οφείλει— να σχεδιάζει και να υλοποιεί έργα με σαφή κοινωνικό προσανατολισμό. Έργα που δεν εξυπηρετούν απλώς ανάγκες, αλλά διαμορφώνουν συνθήκες ισότητας και ενισχύουν την κοινωνική συνοχή.

ΔΗΛΩΣΗ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΜΑΝΔΡΑΣ–ΕΙΔΥΛΛΙΑΣ, ΑΡΜΟΔΙΟΥ Γ. ΔΡΙΚΟΥ

«Υπάρχουν στιγμές που η ευθύνη της διοίκησης αποκτά ένα βαθύτερο, σχεδόν προσωπικό νόημα. Όταν αντικρίζεις ένα παιδί να μπορεί επιτέλους να κινηθεί αυτόνομα στο σχολείο του, χωρίς βοήθεια, χωρίς εμπόδια, τότε αντιλαμβάνεσαι τι σημαίνει πραγματικά αυτό το έργο.

Η ολοκλήρωση των παρεμβάσεων προσβασιμότητας στα σχολεία μας δεν είναι μια τυπική διοικητική επιτυχία. Είναι μια συνειδητή επιλογή αξιών. Είναι η απόφαση να μην αποδεχόμαστε καμία μορφή αποκλεισμού ως “κανονικότητα”.

Για εμάς, η προσβασιμότητα δεν είναι τεχνικό ζήτημα — είναι βαθιά πολιτικό και βαθιά ανθρώπινο. Είναι ο τρόπος με τον οποίο μια κοινωνία αποδεικνύει αν σέβεται στην πράξη τα μέλη της.

Θέλουμε τα σχολεία μας να είναι χώροι ελευθερίας και όχι περιορισμών. Χώροι όπου κάθε παιδί θα νιώθει ότι ανήκει, ότι μπορεί, ότι έχει θέση. Και αυτό δεν διασφαλίζεται με λόγια, αλλά με παρεμβάσεις ουσίας, όπως αυτή που ολοκληρώσαμε. Το σχολείο οφείλει να ανοίγει δρόμους — όχι να υψώνει εμπόδια.

Συνεχίζουμε με την ίδια προσήλωση. Για έναν Δήμο που δεν αφήνει κανέναν πίσω. Για μια κοινωνία που δεν κάνει εκπτώσεις στην αξιοπρέπεια.»

Η ολοκλήρωση του έργου συνιστά ένα ακόμη σταθερό βήμα προς τη διαμόρφωση ενός Δήμου σύγχρονου, προσβάσιμου και ουσιαστικά συμπεριληπτικού. Ενός Δήμου που δεν αρκείται στις διακηρύξεις, αλλά επιλέγει να αποδεικνύει καθημερινά —μέσα από έργα— το αυτονόητο: ότι η ισότητα ξεκινά από την πρόσβαση.